Το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη Δίκτυο ιδρύθηκε από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης σύμφωνα με την Απόφαση Φ7/ΕΠ/16776/57195/Δ7/24-05-2023 του ΥΠΑΙΘ (Γενική Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Δ/νση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία – Τμήμα Α΄). Η ιδιαιτέρως επιτυχημένη πορεία που διέγραψε το Δίκτυο κατά τα σχολικά έτη 2022-2023 και 2023-2024 οδήγησε τις Διευθύνσεις Δ.Ε. και Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης, ως Συντονιστικούς Φορείς του Δικτύου, στην απόφαση συνέχισης της λειτουργίας του για τα επόμενα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-2026 με σκοπό την περαιτέρω προώθηση των εκπαιδευτικών στόχων του, λαμβάνοντας υπόψη την μεγάλη ανταπόκριση της εκπαιδευτικής κοινότητας, που αγκάλιασε με θέρμη το Δίκτυο (η συμμετοχή ξεπέρασε τις 120 σχολικές μονάδες το 1ο έτος λειτουργίας και το 2ο τις 420) και το εξαιρετικά επιτυχημένο 1ο Μαθητικό Συνέδριο του Δικτύου που έλαβε χώρα στην Κωνσταντινούπολη 4-7/4/2024 με τη συμμετοχή 110 μαθητικών ομάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης από την Ελλάδα και την ομογένεια.
Σκοπός του Εθνικού Δικτύου είναι να λειτουργήσει ως πεδίο συνάντησης και διαλόγου μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών από σχολεία της Ελλάδας και της ομογένειας σε θέματα περιβάλλοντος και αειφορίας με κεντρικό άξονα την αξιοποίηση της περιβαλλοντικής Ατζέντας του Οικουμενικού Πατριαρχείου και των 17 Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης της UNESCO (Ατζέντα 2030) και στρατηγικό στόχο την ενεργοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα που άπτονται του περιβάλλοντος, τόσο με την έννοια του φυσικού περιβάλλοντος όσο και με την ευρύτερη έννοια αυτού, όπως προσδιορίζεται από την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕγΑ), ως κοινωνικό αγαθό, μέσα από την αειφόρο διεπιστημονική και βιωματική προσέγγισή του. Το Δίκτυο στοχεύει να δώσει την ευκαιρία σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς να επικοινωνούν μεταξύ τους σύγχρονα θέματα περιβαλλοντικής και κοινωνικής ευαισθητοποίησης, πολιτιστικής βιωσιμότητας, συνύπαρξης και αμοιβαιότητας, χτίζοντας γέφυρες ανάμεσα στα σχολεία της Ελλάδας και της ομογένειας.
